MI VIAJE POR EL PLE

 

MI VIAJE POR EL PLE

Si estás por aquí es porque, seguramente, seas compañero/a del Máster de Profesorado. Cuando escuché por primera vez eso de PLE (fue en un Teams de Paco Suay), no tenía ni idea de lo que era. Al final, con su explicación y después de indagar por internet, ya tengo claro que es.

Como decía, después de leer y reflexionar sobre todo lo que hemos visto en clase, lo que he entendido, más o menos, es que no solo es importante una pieza del puzle, sino que las cuatro piezas del PLE tienen que encajar entre sí para que todo funcione. Estas piezas son:

·        Fuente de información: ¿Dónde busco?

·        Herramientas: ¿Qué uso para trabajar?

·        Conexiones: ¿Con quién hablo?

·        Actividades: ¿Qué hago para que se me quede?

Dicho de forma más sencilla: el PLE es cómo te organizas tú mismo para aprender algo. No es solo ir a clase, sentarte y escuchar, sino implicarte un poco más en tu propio aprendizaje.

Antes de conocer el PLE, mi forma de estudiar era bastante básica: ir a clase, tomar apuntes y estudiar justo antes del examen. No me planteaba si había mejores fuentes de información ni otras formas de aprender. Con el PLE me he dado cuenta de que aprender no depende solo del profesor, sino también de cómo me organizo yo, de los recursos que uso y de las personas con las que comparto dudas y conocimientos.

Además, al principio todo esto del PLE puede resultar un poco lioso. Son conceptos nuevos y cuesta ver cómo aplicarlos en el día a día. Me he dado cuenta de ya usaba muchas de estas cosas sin ser consciente de ello y sin ponerle nombre.

Si lo aplicamos a mi especialidad, que es la administración y gestión, lo vemos bastante claro. En cuanto a las fuentes de información, no podemos inventarnos la normativa, así que es fundamental acudir a sitios oficiales y actualizados, como la web de la Agencia Tributaria o el BOE. Esto es muy importante, ya que trabajar con información desactualizada puede llevar a errores graves.

Respecto a las herramientas, contamos con muchos programas que facilitan el trabajo administrativo, como el paquete Office, hojas de cálculo o herramientas de organización como Trello, que ayudan a planificar tareas y a trabajar de forma más ordenada.

En cuanto a las conexiones, es muy útil apoyarse en otras personas: foros de asesores contables, grupos de LinkedIn sobre gestión empresarial o incluso antiguos compañeros que ya trabajan en el sector. Compartir experiencias y resolver dudas con otros profesionales siempre suma.

Por último, las actividades consisten en poner en práctica todo lo anterior, ya que es la mejor forma de que el aprendizaje se quede de verdad.

En resumen, el PLE es una forma práctica y personal de organizar nuestro aprendizaje. Como futuros profesores, no solo nos sirve para aprender nosotros, sino también para enseñar a nuestro alumnado a ser más autónomo. Al final, lo importante es saber cómo aprender y seguir haciéndolo a lo largo del tiempo. Así que, ¡a poner en práctica todo lo aprendido y a construir nuestro propio PLE!

 

TERESA BONET SÁNCHEZ